ATELIER 1 SIGNALISATION. ATTENTION, PANNEAUX !!!
Nombre de participants : 30 maximum, 2 enfants par panneau/quartier

Objectif
La rue est régie par des règles, par un code, qui sont traduits par des signes, par une signalétique.
L'atelier propose à travers ces règles, de créer un panneau de signalisation à partir de la silhouette d'un corps et des signes, des langages qui régissent ces règles.
Code couleur : rouge, blanc, bleu, jaune
Code forme : triangle, rond, carré, rectangle
Code représentations : flèche, barré, ponctuation, personnage, animaux, formes, chiffres, …

Attendu
Création d'un nouveau panneau à partir d'un code couleur, forme et représentation choisis

Base
Une silhouette au sol
Découpage de la silhouette et des autres éléments dans de la bâche plastique, collage sur un support carton choisi parmi 4 formes

Déroulé
1. Présentation / Qu'est ce qu'un panneau ? A quoi sert-il ?
Support / fiches code de la route
2. Les questions à se poser
Quel panneau faudrait-il inventer ? Quel panneau aimerais-tu inventer ? Quel panneau manque, pour de nouveaux usages dans la ville ?
Quelles règles je veux créer ? Quelles actions je veux interdire / autoriser / signaler ?
3. Construction du projet, élaboration de la maquette du panneau
4. Réalisation du panneau

ATELIER 2 MA VILLE. JE LA CONSTRUIS, RUE PAR RUE !
Nombre de participants : 30 maximum, 2 enfants par panneau "quartier"

Objectif
La ville se pratique par la rue.
Les rues font la ville et relient des espaces entre eux, donnant corps/naissance à la ville.
Comment nait une ville? Quel itinéraire me permet d'aller partout ? Comment dois-je aller d'un point à un autre? Quels moyens de déplacements utiliser ?
> L'atelier propose de construire un réseau de rue, une ville puzzle à partir de modules individuels reprenant une rue et des embranchements, des fonctions urbaines constitutives de la ville (services publics, commerces, …).

Attendu
Une ville composée de 15 panneaux "quartiers"

Base
Un panneau "quartier" A3 pour deux enfants, chaque panneau indiquant les connections avec les panneaux environnants, voisins.
Tirage au sort par panneau, d'un équipement : école, supermarché, mairie, théâtre, stade, hôpital, jardin, square, petits commerces, cinéma, gare, place pour faire la fête, place avec des restaurants et des cafés, bureaux, monument historique

Les questions à se poser
Comment s'organise le réseau viaire de mon quartier ? A partir de l'équipement ?
Et autour de cet équipement, que faut-il ? On habite, on travaille, on circule, on se distraie, on consomme, …
Toutes ces fonctions ou seulement certaines ?
Comment mon quartier s'organise par rapport aux autres quartiers ?

ATELIER 3 MA RUE, JE LA VOIS COMMENT DEMAIN ?
Nombre de participants : 30 maximum, 2 enfants par panneau "quartier"

Objectif
La rue fait la ville. Elle est le lieu de convergences d'usages multiples et contradictoires : vitesse et lenteur, concentration de la vie et calme, flux et traversantes, passer et s'arrêter, …
L'atelier invite les participants à s'interroger sur les éléments qui constituent la rue, sur ce qui a changé ou n'a pas changé.
Il leur propose de réfléchir à comment cette partie de rue pourrait être partagée, demain.

Attendu
Proposer un partage d'une portion de rue pour demain.

Base
Un fond de plan, des façades, un plateau façade à façade.

Les questions à se poser
Circuler, s'arrêter, traverser ?
Comment ? Quel mode de déplacement ? A quelle vitesse ?
Qu'est ce que je peux aussi faire dans la rue ?
Promener mon chien, garer mon mode de déplacement, manger, me reposer, attendre, jouer, défiler…